Latihan Soal
35 Soal PTS Bahasa Indonesia Kelas 9 Semester 2 Kurikulum Merdeka, dan Kunci Jawaban STS UTS
Berikut 35 contoh soal PTS atau UTS mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 9 SMP semester 2 Kurikulum Merdeka dilengkapi dengan kunci jawaban.
Penulis:
Isti Prasetya
Editor:
Wahyu Gilang Putranto
A. Menggunakan kata-kata seperti "biasanya" "tampaknya"
B. Terdapat tanggal dan waktu kejadian
C. Mengandung opini pribadi penulis
D. Menyampaikan dugaan tanpa bukti
Jawaban : B
8. Apa fungsi dari huruf miring dalam teks rekon ?
A. Menegaskan bagian kata yang dianggap penting
B. Menandai kata yang ditulis dalam bahasa asing atau bahkan daerah
C. Memisahkan judul dan paragraf dalam teks
D. Menjelaskan rincian alat dan bahan dalam teks
Jawaban : B
9. Kosakata "selfie", "hoax" dan "stalk" merupakan contoh dari ... ?
A. Kata baku
B. Kata serapan
C. Kata slang
D. Kata benda
Jawaban : C
10. Imbuhan "-wan" dalam kata "hartawan" berarti ... ?
A. Orang yang memiliki harta
B. Orang yang ahli dalam ilmu harta
C. Orang yang bekerja di bidang keuangan
D. Orang yang berhubungan dengan bisnis
Jawaban : A
11. Apa contoh penggunaan teks rekon dalam situasi formal?
A. Teks rekon dapat digunakan dalam pesan singkat
B. Teks rekon dapat digunakan dalam iklan produk
C. Teks rekon dapat digunakan dalam laporan resmi, surat bisnis, atau dokumen akademis
D. Teks rekon dapat digunakan dalam obrolan santai
Jawaban : C
12. Bagaimana penggunaan teks rekon dapat mempengaruhi komunikasi sehari-hari?
A. Teks rekon dapat membuat komunikasi sehari-hari menjadi lebih sulit dipahami
B. Penggunaan teks rekon tidak memiliki pengaruh apa-apa terhadap komunikasi sehari-hari
C. Teks rekon hanya cocok digunakan dalam situasi formal dan tidak relevan untuk komunikasi sehari-hari
D. Teks rekon dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan berbahasa sehari-hari
Jawaban : D
13. Penggunaan teks rekon dalam kehidupan sehari-hari dapat ditemui dalam bentuk apa?
A. Surat kabar, majalah, buku, brosur, pamflet, dan sebagainya
B. Pakaian, sepatu, dan topi
C. Televisi, radio, dan bioskop
D. Piring, gelas, dan sendok
Jawaban : A
14. Mengapa penting untuk memahami penggunaan teks rekon dalam kehidupan sehari-hari?
A. Hanya orang pintar yang perlu memahami teks rekon
B. Karena tidak ada manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
C. Untuk berkomunikasi dengan efektif dan memahami informasi dengan baik
D. Untuk membuat kekacauan dalam komunikasi
Jawaban : C
15. Bagaimana penggunaan teks rekon dapat membantu dalam menyampaikan informasi dengan jelas?
A. Teks rekon dapat membantu dalam menyampaikan informasi dengan jelas karena teks rekon tidak perlu didukung oleh fakta dan data yang akurat.
B. Teks rekon dapat membantu dalam menyampaikan informasi dengan jelas karena teks rekon cenderung membingungkan pembaca dengan informasi yang bertele-tele.
C. Teks rekon dapat membantu dalam menyampaikan informasi dengan jelas karena teks rekon merupakan teks yang disusun berdasarkan opini dan asumsi pribadi.
D. Teks rekon dapat membantu dalam menyampaikan informasi dengan jelas karena teks rekon merupakan teks yang disusun berdasarkan fakta dan data yang akurat, sehingga dapat memberikan informasi yang jelas dan terpercaya.
Jawaban : D
16. Dalam teks berita, apa yang dimaksud dengan fakta dan opini?
A. Fakta adalah informasi yang tidak dapat diverifikasi kebenarannya, sedangkan opini adalah fakta yang pasti
B. Fakta adalah informasi yang dapat diverifikasi kebenarannya, sedangkan opini adalah pendapat atau penilaian subjektif seseorang.
C. Fakta dan opini memiliki arti yang sama dalam teks berita
D. Fakta adalah pendapat subjektif seseorang, sedangkan opini adalah informasi yang dapat diverifikasi kebenarannya
Jawaban : B
17. Mengapa fakta dan opini saling melengkapi dalam teks berita?
A. Karena fakta tidak penting dalam teks berita, hanya opini yang diperlukan
B. Karena fakta dan opini sama-sama memberikan informasi subjektif
C. Karena fakta dan opini tidak memiliki perbedaan dalam teks berita
D. Karena fakta memberikan informasi yang objektif, sementara opini memberikan sudut pandang subjektif.
Jawaban : D
18. Mengapa penting untuk memahami perbedaan antara fakta dan opini dalam teks berita?
A. Agar orang tidak tertarik membaca berita
B. Karena fakta dan opini tidak memiliki perbedaan
C. Untuk menambah kebingungan pembaca
D. Untuk menghindari penyebaran informasi yang salah atau bias.
Jawaban : D
19. Berikan contoh bagaimana pengungkapan sebuah fakta perlu diperjelas dengan deskripsi yang berupa opini dalam teks berita.
A. Pengungkapan fakta perlu diperjelas dengan deskripsi fiksi dalam teks berita.
B. Pengungkapan fakta tidak perlu diperjelas dengan deskripsi opini dalam teks berita.
C. Pengungkapan fakta perlu diperjelas dengan deskripsi ilmiah dalam teks berita.
D. Pengungkapan fakta perlu diperjelas dengan deskripsi opini dalam teks berita.
Jawaban : D
20. Bagaimana opini (pendapat) pembicara atau penulis dapat mendukung pengungkapan fakta dalam teks berita?
A. Pendapat pembicara atau penulis tidak relevan dengan fakta dalam teks berita.
B. Pendapat pembicara atau penulis hanya menambahkan kebingungan dalam teks berita.
C. Pendapat pembicara atau penulis memberikan sudut pandang atau interpretasi terhadap fakta dalam teks berita.
D. Pendapat pembicara atau penulis tidak perlu disertakan dalam teks berita.
Jawaban : C
21. Teks yang berisi penjelasan berupa proses terjadinya peristiwa alam, sosial atau budaya disebut....
a. argumentasi
b. eksplanasi
c. prosedur
d. narasi
Jawaban : B
22. Urutan struktur yang tepat pada ciri-ciri teks eksplanasi adalah...
a. Pernyataan umum, urutan sebab akibat, dan interpretasi.
b. Pernyataan umum, interpretasi dan sebab akibat.
c. Sebab akibat, pernyataan umum, dan interpretasi.
d. Pernyataan umum, sebab, interpretasi, akibat.
Jawaban : A
23. Pada bagian apakah inti dari teks eksplanasi?
a. Pernyataan umum
b. Sebab-akibat
c. Aspek yang dilaporkan
d. Argumen
Jawaban : B
24. Perhatikan kerangka teks eksplanasi berikut!
(1) Proses terjadinya gempa bumi
(2) Penyebab terjadinya gempa bumi
(3) Definisi gempa bumi
(4) Akibat gempa bumi
(5) Simpulan gempa bumi
Jika dikembangkan menjadi sebuah teks eksplanasi, urutan kerangka yang tepat adalah...
a. (3), (1), (2), (4), (5)
b. (1), (2), (3), (4), (5)
褋. (3), (4), (1), (5), (2)
d. (2), (4), (5), (1), (3)
Jawaban : A
25. Bagaimana ciri-ciri umum dari teks eksplanasi...
a. strukturnya terdiri atas pernyataan umum, urutan sebab-akibat, dan interpretasi (pernyataan topik), memuat informasi berdasarkan fakta, dan faktualisasinya bersifat ilmiah
b. berisi tentang langkah-langkah secara kronologis dalam pembuatan atau pengerjaan sesuatu
c. menyampaikan kebenaran yang terdapat dalam sebuah tulisan, informasi yang diberikan berdasarkan kejadian nyata bukan rekayasa
d. berisi pernyataan umum mengenai topik yang akan dijelaskan proses terjadinya/proses keberadaan.
Jawaban : A
26. Tujuan utama dalam pembuatan poster komersil adalah...
a. Keindahan
b. Keunggulan
c. Penjualan
d. Keunikan
Jawaban : C
27. Poster biasanya dipasang mempunyai tujuan untuk...
a. sebagai penghias jalan
b. memperindah suatu tempat
c. wahana membaca masyarakat
d. memberikan informasi untuk masyarakat
Jawaban : D
28. Poster yang berisi ajakan untuk melakukan hal yang lebih baik kepada masyarakat, dinamakan poster...
a. hiasan
b. kegiatan
c. komersial
d. layanan kepada masyarakat
Jawaban : D
29. Gambar poster dibuat berwarna-warni lengkap dengan warna kontras sehingga...
a. terlihat indah
b. terlihat indah
c. menarik perhatian
d. mudah dilihat
Jawaban : C
30. Kalimat poster yang menarik untuk menjaga kebersihan kelas adalah...
a. Bersih kelasku, jernih pikiranku.
b. Jagalah selalu kebersihan kelas kita!
c. Bersihkanlah kelas kita setiap hari!
d. Kalau kelas bersih, senang belajar.
Jawaban : A
31. Mencari informasi dari suatu teks eksplanasi dapat dilakukan dengan....
a. menerjemahkan
b. mendengar
c. membaca
d. melihat
Jawaban : C
32. Karakteristik atau ciri dari teks eksplanasi ialah...
a. Muatannya didasarkan pada pendapat / opini
b. Isinya memuat fakta
c. Adanya langkah prosedur
d. Terdapat unsur persuasif di dalamnya
Jawaban : B
33. Dalam melengkapi bahan utama presentasi langkah yang bisa dilakukan adalah...
a. Menyiapkan materi
b. Menambahkan animasi dan transisi
c. Menambahkan informasi
d. Membuat catatan
Jawaban : B
34. Bacalah teks berikut!

Hujan es, dalam ilmu meteorologi disebut juga hail, adalah presipitasi yang terdiri atas bola-bola es. Salah satu proses pembentukannya adalah melalui kondensasi uap air lewat dingin di atmosfer pada lapisan di atas freezing level. Es yang terjadi dengan proses ini biasanya berukuran besar.
Kutipan tersebut termasuk struktur bagian....
a. pernyataan umum
b. penegasan ulang
c. penggambaran rangkaian kejadian
d. langkah-langkah
Jawaban : A
35. Interpretasi pada teks eksplanasi dijumpai pada:
a. bagian awal teks
b. bagian awal dan akhir teks
c. bagian tengah teks
d. bagian akhir teks
Jawaban : D
(bet365足球投注news.com)
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.